Recursos para prepararse para emergencias. Investigación sobre las percepciones de personas interesadas respecto al proceso de prestación de servicios de sillas de ruedas. Repositorio de dispositivos de “Power of Play”. Premio al Estudiante Investigador del Año de AAIDD. Webinar: Estacionamiento accesible. Webinar: Diferente por diseño. Reclutamiento para el Proyecto CARE y la Red RILL. Artículo sobre la detección de dificultades de lenguaje.
Noticias de NARIC:
Este verano ha sido difícil para muchas comunidades debido a incendios forestales, inundaciones, y fuertes vientos, así como a terremotos recientes. Algunas personas pueden tener tiempo para evacuar de manera segura, mientras que otras tal vez deban refugiarse donde se encuentren y buscar seguridad una vez que pase el peligro. Incluso incidentes menores, como un incendio en casa o la rotura de una tubería, podrían obligarle a abandonar su hogar rápidamente. Nunca es demasiado pronto para prepararse ante una emergencia. Consultamos al personal de NARIC sobre cómo se han preparado para estas situaciones y recopilamos algunos recursos para ayudarle a estar listo cuando suenen las sirenas.
Acaba De Llegar:
Investigación sobre las percepciones de personas interesadas con respecto al proceso de prestación de servicios de sillas de ruedas. Discapacidad y Rehabilitación: Tecnología de Asistencia. Número de Acceso de NARIC: J94405.
Nuevo en la colección de NARIC, este estudio financiado por NIDILRR exploró las percepciones de personas interesadas con respecto al funcionamiento del proceso de prestación de servicios (PPS) de sillas de ruedas en los Estados Unidos. El PPS de sillas de ruedas abarca las etapas de determinar qué equipo de sillas de ruedas necesita una persona, adquirir dicho equipo, y realizar su entrega. Una encuesta de profesionales clínicos, proveedores, consumidores/proveedores de atención, fabricantes, y entidades pagadoras reveló que estos grupos de interés consideran que el PPS de sillas de ruedas no funciona adecuadamente. Menos del 18 por ciento de todas las respuestas indica una percepción positiva. “Financiación y adquisición” fue el aspecto más valorado, seguido de “Seguimiento, mantenimiento, y reparación”. “Adaptación, formación, y entrega” fue el aspecto mejor valorado. Los hallazgos sugieren que existen diversas oportunidades de mejora en el PPS de sillas de ruedas. Obtenga acceso al resumen completo y la información para realizar pedidos en REHABDATA (en inglés).
Destacar Recursos:
Repositorio de dispositivos de “Power of Play”
El proyecto “Power of Play” (en inglés), financiado por NIDILRR (90REGE0020), creó un repositorio de código abierto de dispositivos (en inglés) de diseños de tecnología de asistencia (TA) para los deportes y la actividad recreacional. El repositorio incluye más de 15 dispositivos diseñados a partir de ideas propuestas por la comunidad de personas con discapacidades; entre ellos figuran paletas de natación, un accesorio para palos de minigolf, y un dispositivo para mover fichas de juego, entre otros. La ficha de cada registro incluye la documentación, diseños de dispositivos, e instrucciones de montaje para que los usuarios puedan fabricarlos ellos mismos utilizando materiales convencionales o impresión 3D. Asimismo, los usuarios tienen la posibilidad de enviar ideas (en inglés) para nuevos dispositivos.
Noticias de la Comunidad de NIDILRR:
Investigador de NIDILRR es nombrado el Investigador Estudiante del Año de AAIDD
Christopher Worth, investigador co-principal del proyecto Mi Riesgo para la Oportunidad, Autonomía, y Dignidad (“My ROAD”, por sus siglas en inglés): Desarrollando una Intervención para Expandir la Dignidad del Riesgo en los Programas de Educación Postsecundaria (en inglés), financiado por NIDILRR (90IFDV0037), recibió el Premio Investigador Estudiante del Año de 2026 (en inglés) durante la conferencia en junio de la Asociación Estadounidense sobre las Discapacidades Intelectuales y de Desarrollo (AAIDD, por sus siglas en inglés). El premio reconoce las contribuciones estudiantiles en el servicio, liderazgo, o aprendizaje en el campo de DID. La investigación doctoral del Sr. Worth se centra en la dignidad del riesgo y cómo afecta a las personas con discapacidades.
Eventos:
Webinar: Estacionamiento accesible – Más allá de los requisitos mínimos para satisfacer la demanda actual
El Centro Regional de los Grandes Lagos sobre la ADA, financiado por NIDILRR (90DPAD0012), organizará un webinar, Estacionamiento accesible: Más allá de los requisitos mínimos para satisfacer la demanda actual (en inglés), el 3 de septiembre entre las 2:30 y las 4 de la tarde, hora del este. Los presentadores analizaran los requisitos mínimos de diseño para el estacionamiento accesible según la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés) y la Ley de barreras Arquitectónicas (ABA, por sus siglas en inglés), así como posibles soluciones para abordar las necesidades de personas con discapacidades. Los presentadores propondrán mejoras que pueden implementarse a nivel estatal o local, tales como la educación pública y el fortalecimiento de la aplicación de las normas. La matrícula es gratuita y necesaria. Se ofrecen créditos de educación continua previa solicitud.
Webinar: Diferente por diseño – Conviértase en un defensor más eficaz para servicios basados en equipos que trabajan para jóvenes en edad de transición diagnosticados con trastornos graves de salud mental
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre el Aprendizaje y Trabajo Durante la Transición a la Edad Adulta (en inglés), financiado por NIDILRR (90RTEM0012), organizará un webinar, Diferente por diseño: Conviértase en un defensor más eficaz para servicios basados en equipos que trabajan para jóvenes en edad de transición diagnosticados con trastornos graves de salud mental (en inglés), el 27 de octubre entre el mediodía y la 1 de la tarde, hora del este. Los presentadores compartirán hallazgos basados en la investigación y la práctica para ayudar a los proveedores de salud mental a promover los servicios basados en equipos que respondan de forma de desarrollo a las necesidades de jóvenes en edad de transición (TAY, por sus siglas en inglés). Los presentadores presentarán un nuevo instrumento de orientación en defensa para ayudar en la creación de un caso convincente para las estructuras, prácticas, y apoyos en el servicio específico a TAY en sus propias organizaciones y comunidades. La matrícula es gratuita y necesaria.
Oportunidades para Participar:
Reclutamiento para el Proyecto CARE y la Red RILL
El proyecto Colaboraciones Creativas para el Empoderamiento Rural: Asociaciones entre Bibliotecas y Centros de Vida Independiente (en inglés), financiado por NIDILRR (90RTCP0007), busca bibliotecas, centros para la vida independiente (CIL, por sus siglas en inglés), y personas interesados en unirse con el Equipo de Implementación del Acceso Colaborativo para el Empoderamiento Rural (Project CARE, por sus siglas en inglés) o la Red de Vida Independiente Rural y Bibliotecas (RILL, por sus siglas en inglés). El Project CARE se ampliará para ayudar a implementar un recurso CIL/Biblioteca. La Red RILL explorará la programación colaborativa entre los CIL y las bibliotecas para mejorar los servicios para personas con discapacidades. Para obtener más información, comuníquese con Jeff Gutiérrez a jeff.gutierrez@mso.umt.edu o suscríbase al boletín electrónico del RTC:Rural (en inglés) para recibir actualizaciones del proyecto.
En Otras Partes de la Comunidad:
Detección de dificultades del lenguaje: TDL puede presentar signos sutiles
Los Institutos Nacionales de Salud (NIH, por sus siglas en inglés) publicaron recientemente un artículo, Detección de dificultades del lenguaje: TDL puede presentar signos sutiles (en inglés). El artículo discute los trastornos de desarrollo de lenguaje (TDL), los signos de TDL en los niños y adultos, cómo los profesionales de atención médica pueden realizar pruebas de TDL, y cómo adaptar las intervenciones a las necesidades de cada persona. El artículo ofrece recursos para ayudar a padres y proveedores de atención a obtener más información sobre el TDL.