Investigaciones financiadas por NIDILRR para apoyar a los estudiantes con discapacidades que regresan a la escuela, universidad, o escuela técnica. Un estudio sobre la prevalencia de afecciones físicas crónicas y multimorbilidad física entre adultos jóvenes con trastornos de salud mental graves. Curso sobre el ajuste a la perdida de la visión para profesionales de RV. Premio del medio de la carrera. Webinar SILVER: Pregunte cualquier cosa. Serie de webcast del segundo año del RRTC-IDD. Estudio de Evaluación de la Capacitación en las Escuelas sobre los Planes de Sección 504. Hoja de consejos sobre cómo entrevistar a solicitantes de empleo con discapacidades.
Noticias de NARIC:
¡Parece mentira, pero el verano está llegando a su fin y ya han comenzado los anuncios de la vuelta a la escuela! En pocas semanas, los estudiantes con discapacidades regresarán a las aulas, incluyendo a aquellos que inician sus estudios universitarios o de formación técnica. Los estudiantes con discapacidades de todas las edades pueden beneficiarse de apoyo tanto dentro como fuera del aula para alcanzar sus metas en los ámbitos educativos, laborales, y de participación. Analizamos algunos de los proyectos más recientes financiados por NIDILRR que exploran formas de apoyar a estudiantes con discapacidades en cada etapa de su trayectoria educativa.
Acaba De Llegar:
La prevalencia de afecciones físicas crónicas y multimorbilidad física entre adultos jóvenes con trastornos de salud mental graves. Revista de Rehabilitación Psiquiátrica. Número de Acceso de NARIC: J94401.
Nuevo en la colección de NARIC, este estudio financiado por NIDILRR evaluó la prevalencia y el número de afecciones médicas crónicas y su asociación con el estado de salud mental. En una encuesta realizada a adultos jóvenes (de 18 a 25 años de edad) que declararon padecer trastornos de salud mental graves, los resultados mostraron una prevalencia significativa de obesidad (18.5 por ciento), migrañas (18.2 por ciento), alergias (41.8 por ciento), asma (9.2 por ciento), y trastornos gastrointestinales (9.2 por ciento). Al controlar por otros factores, los altos niveles de ansiedad se asociaron con una mayor probabilidad de obesidad y trastornos gastrointestinales, mientras que los niveles elevados de depresión se asociaban con una menor probabilidad de obesidad. Aunque el 23.2 por ciento informó dos o más afecciones médicas, la ansiedad, pero no los síntomas depresivos, se asoció a un mayor número de afecciones médicas concurrentes. Estos hallazgos pueden servir de base para diseñar programas personalizados de promoción de la salud y de autogestión destinados a mejorar los resultados de esta población. Obtenga acceso al resumen completo y la información para realizar pedidos en REHABDATA (en inglés).
Destacar Recursos:
Curso: Adaptación a la pérdida de visión – Lo que deben saber los profesionales de rehabilitación vocacional
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación (RRTC, por sus siglas en inglés) sobre el Empleo de Personas Ciegas o con Baja Visión (en inglés), financiado por NIDILRR (90RTEM0007) ha lanzado un nuevo curso titulado Adaptación a la pérdida de visión: Lo que los profesionales de rehabilitación vocacional deben saber (en inglés). El curso ofrece a los consejeros de rehabilitación vocacional (RV) estrategias prácticas para apoyar a sus clientes durante el proceso personal de adaptación a la pérdida de visión. El curso, que se realiza al propio ritmo del participante, traslada los conceptos de adaptación psicosocial a las interacciones cotidianas de la RV, planificación de servicios, y la toma de decisiones de coordinación, prestando atención a los limites éticos, la claridad de las funciones, y los requisitos de documentación. Se ofrecen créditos de educación continua.
Noticias de la Comunidad de NIDILRR:
Investigadora de NIDILRR recibe premio de neuropsicología
Helen Genova, PhD, investigadora principal para el proyecto Un Instrumento Basado en Fortalezas para Mejorar el Empleo para Adultos en el Espectro Autista (en inglés), financiado por NIDILRR (90IFDV0032), recibió el Premio de Mitad de Carrera (en inglés) de la Sociedad Internacional Neuropsicológica. El premio reconoce los logros científicos significativos de investigadores que se encuentran a mitad de su carrera profesional. La Dra. Genova recibió el premio por sus contribuciones al campo de la neuropsicología y por su labor académica, la cual ha avanzado considerablemente la compresión de la función cognitiva y sociocognitiva en diversas afecciones neurológicas y de desarrollo.
Eventos:
Webinar: Abordaje del funcionamiento cognitivo, estilos de vida saludables, y el funcionamiento social en personas mayores con trastornos de salud mental graves – El Programa “Hopeful, Healthy, Lifestyle”
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación (RRTC, por sus siglas en inglés) sobre el Envejecimiento Entre Adultos con Enfermedades Mentales Graves (en inglés), financiado por NIDILRR (90RTHF0007), organizará un webinar, Abordaje del funcionamiento cognitivo, estilos de vida saludables, y el funcionamiento sociales en personas mayores con trastornos de salud mental graves: El Programa “Hopeful, Healthy, Lifestyle” (en inglés), el 20 de agosto entre la 1 y las 2 de la tarde, hora del este, como parte de la serie “SILVER”: Pregúntame Lo Que Quieras. Los presentadores dirigirán un debate interactivo sobre el programa “Hopeful, Healthy, Lifestyles” y cómo puede favorecer la salud y el funcionamiento en adultos mayores con trastornos de salud mental. Los participantes tendrán la oportunidad de formular preguntas durante el webinar. La matrícula es gratuita y necesaria.
Serie de webcast sobre el segundo año del RRTC-IDD
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre el Empleo Entre las Personas con Discapacidades Intelectuales y de Desarrollo (RRTC-IDD, por sus siglas en inglés) (en inglés), financiado por NIDILRR (90RTEM0013), organizará una serie de webcasts, RRTC-IDD Año Dos (en inglés), que se llevará a cabo del 13 al 27 de agosto. Los presentadores ofrecerán actualizaciones sobre los estudios de investigación del RRTC, compartiendo nueva perspectivas y hallazgos clave sobre la mentoría entre colegas y por parte de padres, indicadores de la calidad de vida, los apoyos laborales para estudiantes universitarios con DID, y una nueva escala de fidelidad para el empleo con apoyo. La matrícula es gratuita y necesaria para cada episodio.
Oportunidad para Participar:
Estudio de Evaluación de la Capacitación en las Escuelas sobre los Planes de Sección 504
El proyecto Comprender y Mejorar el Acceso a la Sección 504 Entre Estudiantes con Discapacidades (en inglés), financiado por NIDILRR (90DPGE0101), busca participantes para un estudio destinado a evaluar la capacitación sobre los Planes de la Sección 504 en escuelas. Pueden participar personas con discapacidad actualmente con un plan de la Sección 504 en la escuela, o bien proveedores de atención familiar de un niño que actualmente tiene un plan de la Sección 504. Los participantes pueden recibir sesiones semanales de capacitación o materiales de capacitación por escrito, y deberán completar encuestas relacionadas y evaluaciones. Para ser voluntario, complete la encuesta de evaluación inicial (en inglés) o comuníquese con Meghan.burke@vanderbilt.edu o 615/343-1014 para obtener más información.
En Otras Partes de la Comunidad:
Hoja informativa: Centrarse en la capacidad – Entrevistas a candidatos con discapacidades
La Oficina de Política de Empleo de Personas con Discapacidades (en inglés) (ODEP, por sus siglas en inglés) en el Departamento de Trabajo ofrece una hoja informativa, Centrarse en la capacidad: Entrevistas a candidatos con discapacidades (en inglés). La hoja informativa proporciona información para ayudar a los empresarios y gerentes de contratación a aprovechar al máximo la entrevista con una persona con discapacidades. La hoja informativa también ofrece recursos para ayudar a los empresarios a comprender sus responsabilidades en virtud de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés) y otras leyes relacionadas con las entrevistas a candidatos con discapacidades.