News and Notes 408: 15 de abril

En observancia del Mes de Concientización del Autismo, NARIC se enfoca en la investigación sobre el autismo financiada por NIDILRR en su blog Spotlight, destacando proyectos que analizan las intervenciones y apoyos para personas con autismo y sus familias descritos en la Base de Datos del Programa y en la serie Enfoque De Investigación de NARIC; el Centro de Investigación de la Ingeniería de Rehabilitación (RERC, por sus siglas en inglés) sobre la Tecnología para Apoyar el Envejecimiento en el Lugar para Personas con Discapacidades a Largo Plazo (TechSAge, por sus siglas en inglés) publica dos Guías para Usuarios de Amazon Echo, Configurando y Usos Básicos; se destaca la investigación financiada por NIDILRR en un artículo de foro abierto, NIDILRR: Soportando la investigación aplicada y el desarrollo para mejorar las vidas de personas con enfermedad mental, en la revista Servicios Psiquiátricos; investigador de NIDILRR, Michael Jones, PhD, recibirá el Premio Llave de Oro de 2020 del Congreso Estadounidense de Medicina de Rehabilitación (ACRM, por sus siglas en inglés); el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre el Aprendizaje y el Trabajo Durante la Transición a la Edad Adulta (Transiciones ACR) organiza un webinar, ¿Eres un estudiante universitario con una condición de salud mental? Manejándote a ti mismo a raíz de COVID-19: Estrategias e instrumentos para terminar tu semestre; el Centro Regional de los Grandes Lagos sobre la ADA organiza un webinar, El parqueo accesible: ¿Qué significa?, explorando los temas de localización, tipo, tamaño, y números de espacios de parqueo accesible, así como los estándares de la ADA para el diseño accesible; el Centro Regional del Pacífico sobre la ADA organiza un webinar, COVID-19, atención médica, y la ADA, analizando temas que incluyen las instalaciones médicas temporarias y los sitios de pruebas de autoservicio; Padres Empoderando a Padres: Centro Nacional de Investigación para Padres con Discapacidades (NRPCD, por sus siglas en inglés) invita a los padres con discapacidades a enviar artículos sobre sus experiencias durante la pandemia de COVID-19 para que se publiquen en el Blog Comunitario de NRCPD; la Oficina de Servicios de Educación Especial y Rehabilitación (OSERS, por sus siglas en inglés), la Administración de Servicios de Rehabilitación (RSA, por sus siglas en inglés) y el Departamento de Educación publican VR en el Trabajo Hoy, destacando las historias exitosas de la rehabilitación vocacional (RV) como parte de la celebración del 100 aniversario de RV.

Fecha de envío: 
2020-04-15
Noticias de NARIC: 

Durante todo el mes de abril, varias organizaciones centradas en el autismo patrocinan campañas de concientización (en inglés), aceptación (en inglés), e información sobre (en inglés) el autismo y las experiencias de personas que viven, aprenden, y trabajan con autismo. Para algunas personas, explorar la investigación sobre el autismo puede añadir a su comprensión y concientización. La Base de Datos de Investigación sobre el Autismo del Comité de Coordinación Interinstitucional sobre el Autismo (en inglés) enumera más de 1,500 proyectos de todo el mundo financiados en recientes años que se centran en la evaluación y diagnóstico, la biología del autismo, tratamientos e intervenciones, servicios, problemas de toda la vida, y vigilancia. En nuestro blog Spotlight, nos enfocamos en la investigación financiada por NIDILRR sobre el autismo, destacando recientes proyectos que analizan las intervenciones y apoyos para personas con autismo y sus familias descritos en la Base de Datos del Programa y en nuestra serie Enfoque de Investigación.

Destacar los Recursos: 
Guías para los usuarios de Amazon Echo
El Centro de Investigación de la Ingeniería de Rehabilitación (RERC, por sus siglas en inglés) sobre la Tecnología para Apoyar el Envejecimiento en Lugar para Personas con Discapacidades a Largo Plazo (TechSAge, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RGE0006) ha publicado dos Guías para Usuarios de Amazon Echo, Configuración (PDF – en inglés) y Usos Básicos (PDF – en inglés). Con una gama de funciones incorporadas y de terceros, los asistentes digitales, como Echo, tienen el potencial de apoyar la independencia y participación de personas envejeciendo con discapacidades a largo plazo. Las guías están diseñadas para ayudar a las personas con y sin discapacidades a aprender cómo configurar el asistente digital en el hogar, comprender sus funciones básicas, y sacar el máximo provecho de su configuración y habilidades. Configuración incluye instrucciones visuales paso a paso para configurar el Echo y Echo Show y crear las cuentas de los usuarios. Usos Básicos explica cómo controlar los dispositivos de altavoz inteligente con la voz y el toque, actividades y comandos comunes, y hacer cambios a los ajustes. Se pueden enviar opiniones sobre estas guías a kadylak@illinois.edu.
 
Las Noticias: 
Investigaciones financiadas por NIDILRR se destacan en Servicios Psiquiátricos
Las investigaciones financiadas por NIDILRR se destacan en un nuevo artículo de foro abierto en la revista Servicios Psiquiátricos (en inglés). El artículo, NIDILRR: Apoyando la investigación aplicada y el desarrollo para mejorar las vidas de personas con enfermedad mental (en inglés), fue escrito por Leslie Caplan, PhD, de NIDILRR. Proporciona una visión general de los proyectos de investigación aplicada y desarrollo financiados por NIDILRR para mejorar las habilidades de personas con enfermedad mental y otras discapacidades para realizar actividades de su elección en la comunidad y para ampliar la capacidad de la sociedad en proveer plenas oportunidades y adaptaciones para sus ciudadanos con discapacidades. El artículo está disponible en texto completo de forma gratuita.
 
Investigador de NIDILRR recibirá la Llave de Oro de ACRM

Michael Jones, PhD, investigador principal de varios proyectos financiados por NIDILRR sobre la tecnología para el acceso y la función (en inglés), recibirá el Premio de Llave de Oro (en inglés) del Congreso Estadounidense de la Medicina de Rehabilitación (ACRM, por sus siglas en inglés) (en inglés). La Llave de Oro es el mayor honor otorgado por ACRM y reconoce los servicios extraordinarios del Dr. Jones a la causa de rehabilitación. El Dr. Jones recibirá el premio durante la Gala Premios de Henry B. Betts en la Reunión de ACRM en octubre.

 
Evento de los Concesionarios: 
Webinar: ¿Eres un estudiante universitario con una condición de salud mental? Manejándote a ti mismo a raíz de COVID-19 – Estrategias e instrumentos para terminar tu semestre MAÑANA
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre el Aprendizaje y Trabajo Durante la Transición a la Edad Adulta (Transiciones ACR) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RTEM0005) organizará un webinar, ¿Eres un estudiante universitario con una condición de salud mental? Manejándote a ti mismo a raíz de COVID-19: Estrategias e instrumentos para terminar tu semestre (en inglés), el 16 de abril entre las 2 y 3:30 de la tarde, hora del este. Los presentadores discutirán estrategias organizacionales desarrolladas por estudiantes universitarios con condiciones de salud mental para ayudarlos a manear sus cursos, exámenes, y otras prioridades a medida que las clases se mudan al hogar a raíz de la pandemia de coronavirus (COVID-19, por sus siglas en inglés). La matrícula es gratuita y necesaria.
 
Webinar: Parqueo accesible, ¿qué signfica eso?
El Centro Regional de los Grandes Lagos sobre la ADA (en inglés) financiado por NIDILRR (90DP0091) organizará un webinar, El parqueo accesible, ¿Qué significa eso? (en inglés), el 21 de abril entre las 2 y 3:30 de la tarde, hora del este. Los presentadores explorarán los temas complejos de localización, tipo, tamaño, y número de espacios de parqueo accesible, y cómo se hace cumplir esto. Los presentadores también discutirán los requisitos para el parqueo accesible en los estándares de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés) para el diseño accesible. La matrícula es gratuita y necesaria. El reconocimiento de la educación contínua está disponible.
 
Webinar: COVID-19, la atención médica, y la ADA
El Centro Regional Pacífico sobre la ADA (en inglés) financiado por NIDILRR (90DP0081) organizará un webinar, COVID-19, atención médica, y la ADA (en inglés), el 23 de abril entre las 2:30 y 4 de la tarde, hora del este. Los presentadores de cuatro Centros Regionales sobre la ADA analizarán las provisiones generales de atención médica en la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés) y cómo se aplican a los nuevos problemas provocados por la pandemia de coronavirus (COVID-19, por sus siglas en inglés) como instalaciones médicas temporarias, sitios de pruebas de acceso directo, y otros problemas de atención médica actuales. Los presentadores cubrirán los temas de acceso físico; comunicación efectiva en una variedad de situaciones; y las modificaciones y adaptaciones para los animales de servicio, asistentes personales, y la tecnología de asistencia. La matrícula es gratuita y necesaria antes del 22 de abril.
 
Oportunidades para Participar : 
Las experiencias sobre COVID-19 de padres con discapacidades
Padres Empoderando a Padres: Centro Nacional de Investigación para los Padres con Discapacidades (NRCPD, por sus siglas en inglés) financiado por NIDILRR (90DPGE0001) invita a los padres con discapacidades a enviar artículos que se publicaran en el Blog de la Comunidad de NRCPD. Específicamente, NRCPD busca artículos que se centran en las experiencias de padres con discapacidades durante la pandemia de coronavirus (COVID-19, por sus siglas en inglés), incluyendo estrategias adaptivas, las relaciones, necesidades de apoyo, y barreras y desafíos. NRCPD está interesado en reunir un grupo diverso racialmente, culturalmente, y con experiencias diversas de personas para obtener su contribución. Los artículos se deben enviar antes del 15 de mayo. Las personas que contribuyan artículos recibirán $100 por cada artículo aceptado.
 
En Otras Partes de la Comunidad: 
RV en el Trabajo Hoy: Historias de éxito
La Oficina de Servicios de Educación Especial y Rehabilitación (OSERS, por sus siglas en inglés) (en inglés) y la Administración de Servicios de Rehabilitación (RSA, por sus siglas en inglés) (en inglés) en el Departamento de Educación están publicando RV en el Trabajo Hoy, una serie que destaca las historias exitosas de la rehabilitación vocacional (RV) en todo el país como parte de la celebración del 100 aniversario de RV (en inglés). La serie destaca los éxitos de la transición secundaria y carrera de personas con discapacidades que recibieron servicios de RV, y destaca las asociaciones que las agencias de RV estatales han establecido con las escuelas, empresas, y organizaciones en todo el país. Los primeros tres artículos se centran en un adolescente con pérdida de visión ganando habilidades para el empleo y la independencia, un fotógrafo incipiente con parálisis cerebral, y los esfuerzos de una agencia estatal para adaptar sus servicios y apoyos durante la pandemia de coronavirus.