News and Notes 179: 26 de Agosto

Instrumentos, artículos, e informes de la colección de NARIC que apoya la salud financiera; el RERC Inalámbrico lanza presentaciones de su serie de cursos prácticos ¡Independencia Inalámbrica Ahora!; los Centros del Suroeste y los Grandes Lagos sobre la ADA publican los resultados de su encuesta QIAT-PS de 2015 distribuida a los estudiantes postsecundarios con discapacidades; Capti Narrador desarrollado por Charmtech Labs LLC fue destacado en la Critica de Tecnologia de MIT de 35 Innovadores Menores de 35; los Centros del Suroeste y Grandes Lagos sobre la ADA serán sede a un webinar, Deportes, Recreación, y Ejercicio Inclusivos; TIKTOC RERC busca individuos con LME para probar el juego de vídeo SCI-HARD diseñado para ayudar el desarrollo de habilidades de auto-administración; el Departamento de Información Pública de ONU lanza un nuevo logotipo de la accesibilidad en el marco de las Directrices de Accesibilidad para los Sitios Web de la ONU.

Fecha de envío: 
2015-08-28
Noticias de NARIC: 

Las noticias financieras recientes tienen a muchas personas hablando y preocupados por su futuro financiero. La administración de dinero es un componente clave de la independencia, ya sea que usted está empezando por su propia cuenta o planeando lo que espera sea una jubilación cómoda. Miramos a nuestra colección para encontrar instrumentos, planes de estudios, artículos e informes, de la comunidad de NIDILRR y otros recursos que se ocupan de la educación financiera y apoyan la salud financiera de personas con discapacidad y sus familias.

Destacar los Recursos: 

Presentaciones sobre la Independencia Inalámbrica Ahora
El Centro de Investigación de Ingeniería de Rehabilitación para las Tecnologías Inalámbricas (RERC Inalámbrico) financiado por NIDILRR (H133E110002) ha publicado las presentaciones de su serie de cursos prácticos ¡Independencia Inalámbrica Ahora!. Estos talleres, llevados a cabo con la Oficina Corporativa de Tecnologías de Accesibilidad de AT&T, se ofrecen a personas con discapacidades, proveedores de atención, y profesionales para demostrar las características de accesibilidad que se encuentran en los teléfonos inteligentes y tabletas. Las sesiones individuales se centran en características útiles para las personas con pérdida de audición, discapacidades visuales, discapacidades de dexteridad o movilidad, y discapacidades cognitivas, así como una sesión más amplía sobre la discapacidad y accesibilidad de la tecnología móvil.

Las Noticias: 

Resultados de la Encuesta QIAT-PS Ahora Están Disponivkes
Los Centros del Suroeste (H133A110027) y Grandes Lagos sobre la ADA (H133A110022), financiados por NIDILRR, han publicado resultados de la encuesta 2015 de los Indicadores de calidad para la Tecnolog7a de Asistencia en la Educación Postsecundaria (QIAT-PS por sus siglas en inglés) (PDF). La encuesta fue distribuida a nivel nacional para los estudiantes con discapacidades en las instituciones postsecundarias. Entre los resultados, 91 por ciento de los estudiantes postsecundarios encuestados encontraron que la tecnología de asistencia es muy importante o muy importante para su éxito e independencia. Los instrumentos y recursos sobre la implementación de calidad de la tecnología de asistencia en los entornos de educación superior están disponibles en el sitio web de QIAT-PS.

Capti Narrador en la Crítica de Tecnolog7a de MIT
Capti Narrador, tecnología desarrollada por Charmtech Labs LLC (H133S120055, H133S120067, H133S130028) bajo varias becas de Investigación de Pequeñas Empresas Innovadoras financiado por NIDILRR, fue destacado en una reciente edición en la Crítica Tecnología de MIT. La revista reconoció al CEO de Charmtech Yevgen Borodin, PhD, como uno de los 35 innovadores menores de 35 por desarrollar Capti Narrador como una aplicación universalmente accesible que capacita a los usuarios a leer y/o escuchar el contenido textual de diferentes fuentes, formatos, o plataformas. Charmtech recientemente lanzo la versión 2.0 para iOS que hace más cómodo escuchar las fuentes nuevas de contenido, con una navegación mejorada, lectura en voz alta, y una suscripción premium.

Evento de los Concesionarios: 

Webinar: Deportes, Recreación, y Ejercicio Disponibles para los Individuos con Discapacidades HOY
Los Centros del Suroeste (H133A110027) y Grandes Lagos sobre la ADA (H133A110022), financiados por NIDILRR, sern la sede de un webinar, Deportes, Recreación, y Ejercicio Inclusivos para los Individuos con Discapacidades, HOY, 3-4:30pm ET. Presentado con el Proyecto Catalyst de RESNA, el webinar proporciona información sobre la creación de oportunidades de deportes, recreación, y ejercicio accesibles para las personas con discapacidades, y las Normas de 2010 para el Diseño Accesible para las Instalaciones Recreativas. La matrícula es gratuita pero es necesaria. Los créditos de educación continua están disponibles por una cuota.

Oportunidades para Participar : 

Probando el videohuego SCI-HARD
El Centro de Investigación de la Ingenier7a de Rehabilitación sobre la Tecnología Aumentando el Conocimiento: Tecnología Optimizando la Elección (TIKTOC por sus silgas en inglés) financiado por NIDILRR (H133E130014) está buscando individuos con lesión de la médula espinal (LME) para probar SCI-HARD, un videojuego creado para ayudar a los individuos con LME a desarrollar o mejorar sus habilidades de auto-administración. El juego está diseñado para ser accesible a individuos con todos los niveles de LME. Algunos individuos pueden jugar con sus manos mientras que otros pueden usar un puntero de boca. Los participantes pondrán a prueba el juego en los dispositivos de Android e iOS. Los jugadores interesados deben hablar inglés, estar entres las edades de 13 y 29 años, y tener un LME. Para obtener información envíen un correo electrónico a UM-PMR-CHTI@med.umich.edu o llame al 734/615-6720.

En Otras Partes de la Comunidad: 

Logotipo de Accesibilidad de ONU
El Departamento de Información Pública de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) debutó un nuevo logotipo de accesibilidad, diseñado para su uso en publicaciones impresas y electrónicas para crear conciencia acerca de la accesibilidad y los temas relacionados con la discapacidad. El logotipo puede ser utilizado para indicar la accesibilidad de lugares, información, servicios, y tecnologías de educación. El nuevo logotipo fue examinado y seleccionado por los Grupos de Enfoque sobre la Accesibilidad y el Grupo de Trabajo Interdepartamental sobre la Accesibilidad de la ONU y ahora es parte de las Directrices de Accesibilidad para los sitios web de la ONU.