RehabWire Volumen 2 Número 3, Abril 2000

La edición de abril de RehabWire está dedicada a los niños y las lesiones traumáticas. De acuerdo con el RRTC en Trauma Infantil, cada año 30,000 niños van a sufrir una lesión traumática que resultará en daño permanente.

Selecciones de REHABDATA.

Aitken, M. E., Jaffe, K. M., DiScala, C., Rivara, F. P. (1999). El resultado funcional en niños con múltiples traumas sin lesión significativa de la cabeza. Archivos de medicina física y rehabilitación, 80(8), 889-895. Número de Acceso: J37176.
RESUMEN: Un estudio que evalúa el resultado funcional y la descripción de discapacidad al alta para los niños que han sufrido trauima sin traumatismo severo de cráneo. Los datos son del Registro Nacional de trauma Pediátrica. Se encontró que como medido por la Medida de Independencia Funcional (FIM), una gran proporción de estos niños lesionados tenían una discapacidad leve o moderada o limitaciones funcionales.

Burgess, E. S., Drotar, D., Taylor, H. G., Wade, S., Stancin, T., Yeates, K. O. (1999). El agobio familiar de la entrevista sobre la lesión: Estudios de fiabilidad y validez. Revista de rehabilitación de trauma craneal, 14(4), 394-405. Número de Acceso: J37136.
RESUMEN: El estudio evalúa la fiabilidad y la validez de un nuevo instrumento, El agobio familiar de la entrevista sobre la lesión (FBII por sus siglas en inglés), que fue diseñado para evaluar el impacto de las elsiones infantiles traumáticas en la cabeza (LTC) en los miembros de la familia.

Hostler, S. L. (1999). Rehabilitación pediátrica centrada en la familia. Revista de rehabilitación de trauma craneal, 14(4), 384-393. Número de Acceso: J37135.
RESUMEN: El artículo discute los programas de rehabilitación centrados en la familia con un enfoque en la rehabilitación centrada en la familia para los niños con lesiones traumáticas de la cabeza (LTC).

Miller, L. (1999). Lesiones cerebrales por el abbuso de niños: Las consideraciones clínicas, neuropsicológicas, y forenses. revista de rehabilitación cognitiva, 17(2), 10-19. Número de Acceso: J36736.
RESUMEN: El artículo explora el efecto de lesión cerebral infantil en el funcionamiento del desarrollo neurológico posterior y proporciona las demográficas y las "banderas rojas" clínicas para la lesión cerebral por abuso infantil.

Ponsford, J., Willmott, C., Rothwell, A., Cameron, P., Ayton, G., Nelms, R., Curran, C., Ng, K. T. (1999). Resultados cognitivos y de comportamiento en los niños después de una lesión traumática leve en la cabeza. Revista de rehabilitación de la trauma craneal, 14(4), 360-372. Número de Acceso: J37133.
RESUMEN: El estudio investiga el resultado en niños con lesión craneal traumáticqa (LCT) en 1 semana y 3 meses después de la lesión, compara su resultado con 96 niños que tienen otras lesiones menores como los controles, e identifica los factores asociados con los problemas persistentes.

Sandford, P. R., Falk-Palec, D. J., Spears, K. (1999). Regresar a la escuela después de una lesión de la médula espinal. Archivos de medicina física y rehabilitación, 80(8), 885-888. Colegio Médico de Wisconsin, centro de Lesión de la Médula Espinal. Número de Acceso: J37175.
RESUMEN: Un estudio para determinar el tiempo tíopico transcurrido entre el alta de un programa hospitalario de rehabilitación de la lesión de la médula espinal (LME) y el regreso físico a la escuela para los niños y jóvenes de edad escolar (edad < 19).

Swaine, B. R., Pless, I. B., Friedman, D. S., Montes, J. L. (1999). Utilizando la medición de los procesos de atención con los padres de niños hospitalizados por lesiones craneales. Revista estadounidense de medicina física y rehabilitación, 78(4), 323-329. Número de Acceso: J36995.
RESUMEN: El artículo informa sobre el uso de la medida de los Procesos de Atención (MPOC) para documentar las percepciones de los padres de la atención hospitalaria dada a sus hijos con lesiones en la cabeza, y para comparar sus opiniones con las de los proveedores de servicios.

Warschausky, S., Kewman, D., Kay, J. (1999). Terapias psicológicas y de comportamiento con apoyo empírico en rehabilitación pediátrica de la LCT. Revista de rehabilitación de trauma craneal, 14(4), 373-383. Número de Acceso: J37134.
RESUMEN: El estudio examina el apoyo empírico de las terapias psicológicas para los niños con lesión cerebral traumática (LCT). Los temas para discusión incluyen las intervenciones sociales, los comportamientos, la capacitación de los padres y las intervenciones, la colaboración en las intervenciones psicológicas y de comportamientos, y las futuras direcciones para la investigación.

Woodward, H., Winterhalther, K., Donders, J., Hackbarth, R., Kuldanek, A., Sanfilippo, D. (1999). La predicción de los resultados neuro-conductuales 1-5 años después de la lesión pediátrica traumática de la cabeza. Revista de rehabilitación de trauma craneal, 14(4), 351-359. Número de Acceso: J37132.
RESUMEN: Un estudio retrospectivo de historias clínicas examina el estado neuro-conductual de 71 niños con lesión traumática de la cabeza (LTC) y concluye que el resultado neuro-conductual después de LTC es influenciado por factores psicosociales pre-mórbidos, así como por la administración de atención crítica.


Boy riding bike and girl rollerskating with dog.Algunos aspectos destacados del Registro Nacional Traumático Pediátrico (http://www.nemc.org/rehab/nptrhome.htm).

El estado de la Recaudación de Datos: Más de 80,000 casos de lesiones registrados; 9,000-10,000 casos nuevos al año; 85 centros de trauma participantes. Estos datos están basados en las admisiones solamente, incluye a los niños de 0-19 años de edad, e incluye todos los tipos de lesiones, con la excepción de aquellas causadas por quemaduras, envenenamiento, o casi ahogamiento.

Busque estas hojas de datos del RRTC y el Registro:

  1. Un Registrod e Información sobre las lesiones en los Niños
  2. Lesiones entre los Niños
  3. Lesiones Deportivas en la Nieve y el Hielo
  4. Los Cinturones de Seguridad Salvan Vidas y Reduycen la Gravedad de las Lesiones
  5. Lesiones en el Fútbol Americano
  6. Caídas por las Ventanas
  7. Las Lesiones de Arma de Fuego
  8. Las Caídas de Columpios
  9. Las Caídas al Patinar o Andar en Monopatín

Los Proyectos de NIDRR: La investigación en el Nuevo Milenio

Centro de Investigación de Rehabilitacióny Capacitación sobre la Rehabilitación y el Trauma Infantil, Centro Médico de Nueva Inglaterra (H133B50006) dirigido por Carla DiScala, PhD. Theresa San Agustin, MD, Director del Proyecto.
RESUMEN: Este RRTC se centra en el trauma pediátrico en las áreas de investigación, educación, y capacitación, de profesionales y consumidores, Las actividades se dividen en tres áreas: (1) el mantenimiento del Registro Nacional de Trauma Pediátrico (NPTR por sus siglas en inglés) [mire a p1], (2) difusión de los resultados de NPTR a los profesionales y los consumidores, (3) capacitación..
Obtenga más información en: http://www.nemc.org/rehab/homepg.htm.

centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Integración Comunitaria de los Individuos con Lesión Cerebral Traumática, Escuela de Medicina de Monte Sinaí (H133B980013) dirigido por Wayne A. Gordon, PhD. Constance Pledger, Director del Proyecto.
RESUMEN: Este programa incluye varios proyectos: evaluando una medida de integración comunitaria que evalúa el nivel de participación de un individuo, y la experiencia de esa participación, en el hogar y la comunidad; respondiendo a las necesidades de las familias proporcionando un "veterano" mentor, uno con experiencia a largo plazo en hacer frente a los desafías de LCT en su propia familia; y la validación del Cuestionario de Detección de Lesiones del Cerebro (desarrollado por este RRTC) dentro de una escuela secundaria en la Ciudad de Nueva York. Tanto el rendimiento académico y los problemas de comportamiento de los niños identificados como de haber tenido una lesión cerebral se documentan.
Obtenga más información en: http://academic.mssm.edu/tbinet.

left side of a tug o' war.Una intervención familiar después de una lesión cerebral traumática en niños, Centro Médico del Hospital de Niños (H133G990069) dirigido por Shari L. Wade, PhD. Theresa San Agustin, MD, Director del Proyecto.
RESUMEN: Este proyecto ejecuta un programa de intervención ambulatoria que estudia el impacto sobre el funcionamiento del cuidador de lesión cerebral traumática (LCT) moderada a grave en niños. Su objetivo es reducir la incapacidad psicológica en los cuidadores, lo que permite a la famila apoyar la recuperación del niño de LCT en una manera úptima, a través del desarrollo y pruebas de una intervención adapta de los protocolos establecidos de capacitación de habilidades de establecer la resolución y las comunicaciones que se han usado con éxito con las familias de niños con enfermedades crónicas y trastornos de la conducta.

right side of a tug o' war.centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Intervenciones de rehabilitación Después de una Lesión Cerebral Traumática, El Instituto para la Rehabilitación e Investigación (TIRR por sus siglas en inglés) (H133B990014) dirigido por Walter M. High Jr., PhD. Ruth Brannon, Director del Proyecto.
RESUMEN: El Centro promueve el avance científico de investigación de la rehabilitación centrándose en varias áreas identificadas como necesitando más investigación. Estas incluyen áreas de debilidad en el conocimiento actual y la futura investigación sobre la recuperación de las lesiones cerebrales traumáticas (LCT) y la eficacia de la rehabilitación; mejoramiento del diagnóstico y el tratamiento de personas con LCT leve; el desarrollo de intervenciones para ayudar a los niños en edad escolar con LCT; las necesidades de los miembros de grupos minoritarios con LCT; la evaluación de la eficacia de las intervenciones de rehabiltiación; y el tratamiento de los miembros de la familia de personas con LCT.

Mayo y octubre son los meses ms populares en lo que respecta a las prácticas de salud. Éstas son algunas en mayo (con sus organismos patrocinadores):

  • Mes de Conciencia sobre el Asma y la Alergia (Fundación Estadounidense de Asma y Alergia) http://www.aafa.org.
  • Mes de Mejor Voz y Audición (Asociación Estadounidense del Habla-Idioma) http://www.asha.org.
  • Mes de Esclerosis Tuberosa (Asociación Nacional de Esclerosis Tuberosa) http://www.ntsa.org.
  • Mes de Conciencia de la Enfermedad Huntington (Sociedad de América de la Enfermedad Huntington) http://www.hdsa.org.
  • Mes Nacional de Artritis (Fundación Nacional de Artritis) http://www.arthritis.org.
  • Mes Nacional de Conciencia de Enfermedades Digestivas (Coalición Nacional de Enfermedades Digestivas) 202/544-7497.
  • Mes Nacional de la Salud Mental (Asociación Nacional de la Salud Mental) http://www.nmha.org.
  • Mes Nacional de Conciencia del Accidente Cerebrovascular (Asociaciên Nacional del Accidente Cerebrovascular) http://www.stroke.org.
  • Mes Nacional de Concienciación de Trauma (Sociedad Estadounidense de Trauma) http://www.amtrauma.org.