RehabWire Volumen 2, Número 7, Agosto 2000

Las convenciones han terminado, la votación está establecida. La campaña electoral está cambiando a toda velocidad. Esta edición de RehabWire mira a la política y la participación del electorado en la comunidad de discapacidades.

Los Proyectos de NIDRR: La Investigación en el Nuevo Milenio.

El Proyecto de Empoderamiento: Promoviendo Igualdad para las Personas con Discapacidades a través de la Participación Electoral, Universidad de Arkansas (H133G990188) dirigido por Kay Schriner, PhD. Ellen Blasiotti, Director del Proyecto.
RESUMEN: El Proyecto de Empoderamiento aborda y reduce la variedad de barreras para la votación. Los resultados de este proyecto incluyen: nuevos conocimientos basados en el análisis legal comparativo de la legislación del derecho de voto para las minorías raciales, las mujeres, y las personas con discapacidades; un estudio de la implementación de la Ley de Registración Nacional del Electorado (NVRA) por las agencias de servicio; estrategias para mejorar la implementación de NVRA; nuevos conocimientos sobre los efectos de las diferencias a nivel estatal en las prácticas electorales de las personas con discapacidades; un estudio de las necesidades y preferencias de personas con discapacidades con respeto a las prácticas de registración y votación, y una Cumbre Nacional sobre la Participación Electoral de Personas con Discapacidades para promover el uso de los resultados y productos del proyecto.
Obtenga más información en: http://www.uark.edu/dispol.
 
Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Vida Independiente y la Política de Discapacidades, Instituto Mundial sobre las Discapacidades (H133B50005) dirigido por Dewa Kasnitz, PhD. Ellen Blasiotti, Director del Proyecto.
RESUMEN: Este RRTC conduce investigaciones y capacitación y prueba las estrategias para apoyar el desarrollo de la política pública en la vida independiente, y para aumentar la eficacia de personas con discapacidades en influenciar la política. El Centro facilita el desarrollo de instrumentos y sistemas que empoderan a las personas con discapacidades para actuar en su nombre propio y de crear oportunidades para que las personas se conviertan en agentes de cambio.
Obtenga más información en: http://www.wid.org/ildp.
 
La resolución de los cargos por la ADA de discriminación en el empleo, Universidad de Carolina del Norte (H133G000132) dirigido por Kathryn E. Moss, PhD. Richard Wilson, Director del Proyecto.
RESUMEN: El propósito del proyecto es evaluar el impacto de los servicios de la Comisión de los EE.UU sobre la Oportunidad Igual en el Empleo (EEOC) y las Agencias de Practicas Justas de Empleo (FEPA) estatales y locales en las vidas de personas con discapacidades utilizando los datos del sistema computarizado de datos de acusaciones de la EEOC. Varios factores (por ejemplo, recientes decisiones fundamentales del Tribunal Supremo interpretando la ADA, la implementación por la EEOC de una nueva política del procesamiento de acusaciones, y un nuevo programa ambicioso de mediación) han significadamente cambiado el proceso de acusaciones del Título I y han alterado considerablemente el panorama en cual las oficinas de la EEOC y FEPA procesan acusaciones del Título I. Los objetivos del proyecto son: (1) supervisar la evolución de la implementación del Título 1 de la ADA por la EEOC y las FEPA; (2) supervisar la evolución de la implementación del nuevo programa de EEOC de mediación; (3) diseñar y difundir información útil y accesible sobre el proceso de acusaciones del Título I para las personas con discapacidades y las personas que los apoyan.
 
Conceptos fundamentales del Discapacidad y las Cortes, (H133F000067) dirigido por Robert L. Burgdorf Jr. Ellen Blasiotti, Director del Proyecto.
RESUMEN: La investigación estudia el grado en que las decisiones de los tribunales de EE.UU. en la década de 1990 para determinar los derechos legales de las personas con discapacidades son o no son consistentes con los preceptos fundamentales en relación a la naturaleza de la discapacidad, la posibilidad de alojamiento y la función apropiada de los individuos con discapacidades en la sociedad. Específicamente, la investigación evalúa el grado en que las decisiones judiciales han reflejado los siguientes principios en relación a la discapacidad; personas con discapacidades; y los programas, servicios y actividades relacionados a las discapacidades: (1) la plena inclusión y la integración en la sociedad, (2) la vida independiente, (3) autosuficiencia económica y social, (4) espectro de capacidades, (5) el concepto de desarrollo de discapacidades; (6) apoyo familiar, y (7) la continuidad de la flexibilidad de las actividades, programas y servicios.
 
Un proyecto de cuatro años de investigación y demostración para abordar las formas de mejorar las prácticas de empleo cubiertas por el Título I de la Ley de Americanos con Discapacidades (ADA), Universidad Cornell (H133A700005) dirigido por Susanne Bruyere, PhD. Joseph DePhillips, Director del Proyecto.
RESUMEN: Este proyecto investiga como el Título I de la ADA afecta las prácticas de empleo de las empresas pequeñas, medianas y grandes del sector privado y las maneras de mejorar las prácticas de empleo cubiertas por la ADA. La investigación identifica las prácticas de empleo que han desafiado la implementación de la ADA, e identifica las intervenciones que se pueden utilizar por los empresarios del sector privado y las personas con discapacidades para abordar estas prácticas. El proyecto examina la política de empleo y las prácticas que aumentan ambas la contratación y retención de los trabajadores con discapacidades.
Obtenga más información en: http://www.ilr.cornell.edu/ped.

You've for the right...exercise it!Visite www.registervote.com para obtener información sobre cómo y dónde registrarse en su estado.

Nuevas Investigaciones: Selecciones de REHABDATA.

Shields, T.G., Schriner, K.F., Schriner, K. (1999). La voz de discapacidades en las políticas estadounidenses. Diario de estudios de las políticas de discapacidades, 9(2), 33-52. Kay Schriner, PhD. Número de Acceso: J36588.
RESUMEN: El artículo informa sobre la investigación disponible que demuestra que los factores individuales que influencian la participación política y considera la función de las discapacidades en afectar la participación. La investigación indica que las tasas de registración y votación entre los individuos con discapacidades son muy inferiores a los de las personas sin discapacidades. Además, las personas con discapacidades son mucho menos propensas a votar a medida que envejecen, a diferencia de las personas sin discapacidades, que son más propensos a votar a medida que envejecen. Estos resultados sugieren que las personas con discapacidades son una prueba fundamental de la generalización de los conocimientos actuales sobre porqué los estadounidenses participan o no participan en la vida política.
 
Schriner, K.F., Shields, T.G., Schriner, K. (1999). El efecto del sexo y la raza en la participación política de las personas con discapacidades en las elecciones a medio plazo de 1994. Diario de estudios de las políticas de discapacidades, 9(2), 53-76. Kay Schriner, PhD. 
Número de Acceso: J36589.
RESUMEN: El artículo describe la investigación sobre la participación electoral, dejando al descubierto importantes diferencias en los patrones de votación de los subgrupos de la política estadounidense. Un análisis del Suplemento de la Encuesta del Electorado de 1994 sobre la Población Actual, que incluye el control de ingresos y nivel educativo, indica que los hombres con discapacidades tienen menos probabilidades de registrarse que las mujeres con discapacidades y personas sin discapacidades, mientras que las mujeres con discapacidades tienen menos probabilidades de votar en realidad. Tanto hombres y mujeres con discapacidades, sin embargo, son más propensos a votar que personas sin discapacidades. Después de controlar por factores socioeconómicos, las mujeres afroamericanas tienen la mayor probabilidad de registrarse y votar, y los hombres y las mujeres caucásicos con discapacidades tienen los índices más bajos de registrarse y votar. La posibilidad de registrarse y votar se incrementa con el nivel de instrucción en todos los grupos, pero las diferencias entre las probabilidades son mayores en los niveles inferiores de educación.
 
Shields, T.G., Schriner, K.F., Schriner, K. (1990). Las influencias en la participación política de personas con discapacidades. Diario de estudios de políticas de discapacidades, 9(2), 77-91. Kay Schriner, PhD. Número de Acceso: J36590.
RESUMEN: Este estudio analiza los datos recogidos por Louis Harris y Associates durante las elecciones de 1984 y 1986 para empezar a entender los determinantes de la participación política entre las personas con discapacidades, el grupo minoritario más grande en la política estadounidense. Los resultados incluyen que la actividad política de las personas con discapacidades parece ser el resultado en gran medida de la implicación psicológica, las evaluaciones retrospectivas del desempeño del gobierno, y el comportamiento de las elites políticas y no de factores demográficos o de recursos. Curiosamente, la situación laboral tuvo poco efecto en la probabilidad que una persona con una discapacidad votará en 1984 o 1986. Los resultados también sugieren que los candidatos que toman medidas claras y alcanzan a las personas con discapacidades, en gran medida pueden aumentar la participación en este grupo.
 
Schriner, K., Batavia, A.I., Shields, T.G. (1999). La Ley de Americanos con Discapacidades: ¿Garantiza el derecho fundamental al voto? Kay Schriner, PhD. Número de Acceso: O13248.
RESUMEN: Un informe sobre el papel de la Ley de Americanos con Discapacidades (ADA) para garantizar los derechos electorales de las personas con discapacidades. Los temas incluyen: los requisitos del Título II de la ADA; directrices regulatorias y administrativas para la aplicación de la ADA para los derechos electorales, incluyendo los reglamentos de la Comisión Federal de Elecciones (FEC); el derecho electoral de los casos que han llegado a los tribunales o han sido resueltos fuera de corte; y adaptaciones para discapacidades específicas, incluyendo el voto secreto para los electorales ciegos y hospedaje para las personas con dificultades de aprendizaje (IA) o retraso mental.
 
Schriner, K., Ochs, L., Shields, T. (1999). Los dilemas Democráticos: Notas sobre la ADA y los derechos electorales de las personas con discapacidades cognitivas y emocionales. Kay Schriner, PhD. Número de Acceso: O13249.
RESUMEN: Un documento sobre la historia y el estado actual de los derechos electorales para las personas con discapacidades cognitivas, emocionales, y psiquiátricas. Discute las leyes estatales permitiendo la marginación de personas con ciertas discapacidades, y las disposiciones pertinentes de la Ley federal de los Derechos Electorales, Ley de Accesibilidad al Voto para los Ancianos y Personas con Discapacidades, Ley de Registro Electoral, y la Ley de Americanos con Discapacidades (ADA). Se les da una explicación histórica a las contradicciones en las leyes estatales y federales en términos del liderazgo del gobierno federal en el desarrollo de las políticas sociales que afectan a las personas con discapacidades basado en el modelo de grupos minoritarios, y las prerrogativas estatales en establecer los requisitos electorales. La influencia potencial de la ADA en la obtención de derechos electorales para las personas con discapacidades, especialmente aquellas con discapacidades cognitivas y emocionales, se discute. Los autores concluyen proponiendo reformas.

Nuevas puertas se abren todos los días: La oficina de información

Está Nación (http://www.thisnation.com) proporciona una de las más comprensivas guías de la política y el gobierno estadounidense. Está escrito y mantenido por Jonathan Mott, PhD. Busque vínculos a la información del partido y candidato para cada nivel del gobierno del Presidente del Ayuntamiento de la Ciudad.

Republican Elephant.¿Sabia usted?Democratic Donkey.

Sólo seis de cada diez adultos con discapacidades (62 por ciento) estaban registrados para votar en la elección presidencial de 1996, en comparación con casi ocho de cada diez (78 por ciento) entre la población sin discapacidades. Esto representa una diferencia de dieciséis puntos. A pesar de las recientes leyes de “electores motorizados” tratando de hacer más fácil para más personas a registrarse para votar, solamente veinticinco por ciento de los adultos con discapacidades, como se informó en la Encuesta N.O.D/Harris, han sido ofrecido servicios de registro electoral de un gobierno o agencias de la comunidad durante los últimos cinco años. Fuente: Organización Nacional sobre la Agenda de Discapacidades, 1(2).