RehabWire - Volumen 5, Número 3, marzo 2003.

RehabWire va al Hogar, Dulce Hogar para el mes de marzo. Los proyectos, artículos, y recursos que aparecen en esta edición abordan la propiedad de la vivienda, modificaciones al hogar, y el diseño universal.

Los Proyectos de NIDRR: La Investigación en el Nuevo Milenio.

Red de Promoción de la Vivienda en la Comunidad de Luisiana (LA-CHAN),Universidad Estatal de Louisiana(H133G020211) dirigido por Philip Wilson, PhD., Richard E. Wilson II, EdD, Director del Proyecto.

RESUMEN: Este proyecto recluta, contrata, entrena y apoya a dos individuos con discapacidades severas para que sirvan como defensores de la vivienda. Estas personas son el principal punto de contacto entre el proyecto y las comunidades a las que sirven. Los objetivos de este proyecto incluyen: (1) el establecimiento de una serie de opciones de vivienda comunitaria para persona con discapacidades y de bajos ingresos, (2) el establecimiento de programas y los necesarios apoyos/servicios para garantizar que las personas con discapacidades y de bajos ingresos tengan acceso a las opciones de vivienda comunitaria dentro de las comunidades participantes, y (3) una red de interesados clave relacionados con asuntos de vivienda de la comunidad.

Encuesta Nacional de Propiedad de la Vivienda,Universidad de New Hampshire (H133G000034) dirigido por David Hagner, PhD. Richard E. Wilson II, EdD, Director del Proyecto.

RESUMEN: Este proyecto investiga sistemáticamente los resultados de la calidad de vida de la propiedad de vivienda para personas con discapacidades y las redes variables personales, del sistema de servicio, del sistema financiero, y apoyo asociados con el logro y el mantenimiento de la propiedad del hogar con éxito. Cinco estudios interrelacionados fueron llevados a cabo: (1) un estudio del resultado de ser propietario de la vivienda, utilizando entrevistas estructuradas en persona en seis estados para examinar el efecto de la propiedad de la vivienda en la calidad de vida y la provisión de calidad de servicio; (2) un estudio de los factores que facilitan y que inhiben la propiedad de la vivienda, basado en entrevistas telefónicas con el personal del sistema de servicio de discapacidades, personal financiero, y personas de apoyo informal ayudando a los solicitantes de hogares con y sin éxito identificados en el estudio de resultados mencionado en número 1, en colaboración con el Centro UNCH de la Investigación de Encuestas; (3) una investigación de los predictores de las decisiones de suscripción de una empresa de hipotecas para probar el efecto de las diferencias en las fuentes de discapacidad, la asistencia y los ingresos de los préstamos hipotecarios; (4) un estudio intensivo de casos de propietarios de viviendas seleccionados para examinar el significado personal de tener casa propia y el proceso de superación de barreras; y (5) un estudio de seguimiento a lo largo de las variables asociadas con el éxito a largo plazo por los dueños de casa con éxito. Obtenga más información en: www.alliance.unh.edu

Centro de la Ingeniería de Rehabilitación e Investigación (RERC) en el Diseño Universal y el Ambiente Construido en Buffalo,Universidad Estatal de Nueva York (SUNY) en Buffalo (H133E990005) dirigido por Edward Steinfeld, ArchD. William Peterson, Director del Proyecto.

RESUMEN: El RERC sobre el Diseño Universal y el Ambiente Construido promueve la adopción de un diseño universal. Programas de investigación incluyen el Proyecto Edificios en Uso que demuestra los beneficios del diseño universal mediante la realización de evaluaciones post-ocupación de los edificios actualmente en uso. El Iniciativo de Visibilidad lleva a cabo la formación e investigación de acción en ocho ciudades para desarrollar proyectos de demostración de visitabilidad, y es una colaboración con Cambio Concreto, una organización de la defensa del consumidor centrado en lograr la vivienda “visitable” por personas con discapacidades. Las actividades de RERC’s también incluyen la educación del diseño universal y la asistencia técnica, junto con la publicación y difusión de recursos de diseño universal. Obtenga más información en: www.ap.buffalo.edu/~ideao www.ap.buffalo.edu/~rercud

Centro Nacional de Recursos de Apoyo para la Vida y la Alternativa de las Personas con Retraso Mental y Discapacidades del Desarrollo, Universidad de Syracuse(H133A990001), dirigido por Steven J. Taylor, PhD. Ellen Blasiotti, Director de Proyectos.

RESUMEN: Este proyecto lleva a cabo la difusión de información, entrenamiento y asistencia técnica en la inclusión en la comunidad, con un enfoque específico en la vida apoyada y el poder de escoger. El Centro identifica y documenta las políticas y prácticas innovadoras para tener casa propia, servicios auto-dirigidos de apoyo, autodeterminación, autodefensa, y la participación comunitaria. Las actividades incluyen la preparación de materiales para el personal de apoyo directo, una encuesta nacional de la financiación estatal de vida apoyada, y aumenta los esfuerzos de abordar las necesidades de grupos históricamente menos representados. El proyecto mantiene un centro de información de vida apoyada y la elección y la difusión de materiales de recurso para el público destinatario.

Obtenga más información: http://soeweb.syr.edu/thechp

Explorando el Diseño Universal: Desarrollando y Difundiendo en línea el Material de Educación sobre el Diseño Universal,Universidad Estatal de Carolina del Norte (H133G000025), dirigido por Molly Story. William Peterson, Director del Proyecto.

RESUMEN: Este proyecto desarrolla un sitio Web interactivo de los materiales educacionales sobre el diseño universal, ideas para proyectos, visuales, estrategias de enseñanza, y recursos para el uso por educadores, estudiantes, diseñadores practicantes, y por usuarios-expertos en diseño.

Obtenga más información en: www.udeducation.org

graphic of a house with a t-square and a book

Entro de Investigación de la Ingeniería de Rehabilitación (RERC) sobre el Diseño Universal y el Ambiente Construido en NCSU,Universidad Estatal de Carolina del Norte (H133E990002) dirigido por Molly Story. William Peterson, Director del Proyecto.

RESUMEN: Este RERC mejora la accesibilidad y usabilidad del ambiente construido y avanza la rama de diseño universal. Para lograr sus objetivos, el RERC lleva a cabo un programa integrado de investigación y programas de desarrollo, programas de entrenamiento, y un amplio programa de información y referencia y asistencia técnica. El mayor proyecto de investigación del Centro es el desarrollo de instrumentos multidisciplinarios de evaluación del ambiente para evaluar la relación compleja y dinámica entre el individuo y el medio ambiente. Otro proyecto de investigación está documentando un conjunto de estudios de casos de implementaciones exitosas de diseño universal. Los proyectos de desarrollo incluyen la creación de planos de modelos arquitectónicos y los productos que demuestran la facilidad máxima del uso universal. Las actividades de capacitación incluyen la educación superior y continua y el apoyo a la conferencia bienal internacional sobre el diseño universal.

Obtenga más información en: www.design.ncsu.edu/cud


 

Nueva Investigación: Selecciones de REHABDATA

Newcomer, R., Kang, T., Kaye, H.S., LaPlante, M. (2002) Cambios en la vivienda y mudadas a viviendas de apoyo entre los adultos con discapacidades. Revista de Estudios de Políticas de Discapacidades, 12(4), 268-279. PRO-ED, Inc. Número de Acceso: J44263.

RESUMEN: Los datos de las encuestas nacionales se utilizaron para determinar el grado en que la capacidad de realizar actividades de la vida diaria (AVD) y actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD) estaba asociadas con la probabilidad de mudarse entre los adultos con discapacidades. El análisis hace una distinción entre cualquier mudada de una vivienda independiente y mudadas de vivienda independiente a viviendas con apoyo. Mayor dificultad con las tareas de AVD como bañarse, vestirse, comer e ir al baño por lo general aumenta la probabilidad de una mudada. Para los adultos mayores, el aumento de las dificultades de AVD se asoció con las mudadas a la vivienda de apoyo. Disminución de la capacidad en AVD tenía poca relación con la posibilidad de mudarse.

Heller, T., Miller, A.B., Hsieh, K. (2002) Un seguimiento de ocho años del impacto de las características del medio ambiente en el bienestar de los adultos con discapacidades del desarrollo.Retraso Mental, 40(5), 366-378. Universidad de Illinois/Chicago. Asociación Americana sobre el Retraso Mental (AAMR). Número de Acceso: J44354.

RESUMEN: El impacto de las características de los centros residenciales en la conducta adaptiva, la integración comunitaria, y la salud de adultos con retraso mental durante un período de 8 años fue examinado. Características ambientales incluyeron el tipo de residencia, el tamaño, oportunidades en la toma de decisiones, el atractivo físico, y la participación de la familia.  A los 8 años de seguimiento, la mayoría de los residentes se habían traslado desde los asilos de ancianos a los asilos de la comunidad. Los resultados indicaron que los residentes que se trasladaron a la configuración de la comunidad tenían mayores niveles de conducta adaptiva y la integración comunitaria que los que se quedaron en hogares de ancianos. Un entorno físicamente más atractivo y una mayor oportunidad para la toma de decisiones fueron asociados con niveles más altos de conducta adaptiva. Mayor oportunidad de tomar decisiones y participación de la familia se asociaron con mayores niveles de integración en la comunidad.

Polister, B., Laskin, K.C., Smith, J., Prouty, R., Smith, G. (2002) Residentes de instituciones continúan a disminuir a medida de que los residente del entorno comunitario crecen a un ritmo acelerado. Retraso Mental, 40(6), 488-490. Número de Acceso: J44358.

RESUMEN: Presenta estadísticas sobre la disminución del número de personas que viven en instituciones residenciales y el creciente número de personas que viven en viviendas de la comunidad. Los índices se presentan (1) el número de personas por categoría residencial, (2) número de personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo en ámbitos residenciales estatales y no-estatales entre junio 1982 y junio 2001, y (3) la distribución actual de cada estado de personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo por tamaño y tipo de zona residencial.

Oro, S.F., Vaughn, B., Langbehn, K. George, C., Heinshohn, D., Kessler, D., Jones, D. L., Buppapong, R., Petty, R. (2002) Recursos de vivienda: Haciendo que la Sección 8 trabaje para usted: Una teleconferencia nacional: Manual del participante: 20 de marzo de 2002. IL NET. Número de Acceso: O14292.

RESUMEN: El manual del participante para un seminario de formación de una teleconferencia sobre los recursos de vivienda. Los temas cubiertos incluyen una visión general de la posición del Consejo Nacional Sobre la Vida Independiente (CNVI) sobre temas de la vivienda, temas de la vivienda para personas con discapacidades, el programa de Sección 8, otras opciones de financiación y recursos, y los pasos a seguir.

Connell, B. R., Jones, M., Mace, R., Mueller, J., Mullick, A., Ostroff, E., Sanford, J., Steinfeld, E., Story, M., Vanderheiden, G. (2002) Los principios del diseño universal. Centro de Diseño Universal de la Universidad Estatal de Carolina del Norte. Número de Acceso: O14381.

RESUMEN: Describe siete principios que pueden ser aplicados para evaluar los diseños existentes, guiar el proceso de diseño, y educar a los diseñadores y consumidores sobre las características de productos y entornos más utilizables. Los principios son: (1) el uso equitativo, (2) flexibilidad en el uso, (3) uso sencillo e intuitivo, (4) información sensible, (5) tolerancia al error, (6) esfuerzo físico bajo, y (7) espacio para el acceso y uso.

Smith, E., Levine, D., Bartlett, W., Talboys, R., Yencer, R. (2002) Visit-ability: Un enfoque para el diseño universal en la vivienda. Centro de Investigación de la Ingeniería de Rehabilitación (RERC) sobre el Diseño Universal de la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY) en Buffalo. Número de Acceso: O14385.

RESUMEN: El libro presenta una visión general de Visit-ability, un enfoque de diseño accesible e inclusivo para la integración de las funciones básicas de accesibilidad en todas las casas de nueva construcción y la vivienda. Información de contacto de organizaciones que pueden asistir en desarrollar proyectos comunitarios de Visit-ability se proporciona.

Ostroff, E., Limont, M., Hunter, D.G. (2002) La construcción de un mundo apropiado para las personas: Diseñadores con discapacidades en el trabajo. Centro del Medio Ambiente Adaptivo. Número de Acceso: R08257.

RESUMEN: Presenta las biografías de 21 personas con discapacidades que están activas en el diseño de entornos con acceso universal.

(2002) Organizaciones nacionales preocupadas con la salud mental, vivienda, y las personas sin vivienda. Centro Nacional de Recursos para Personas sin Hogar y la Enfermedad Mental, Los Asociados de la Investigación de la Política, Inc. Número de Acceso: R08268.

RESUMEN: Lista de recursos de agencias federales y las organizaciones nacionales que se ocupan del tratamiento de la salud mental, los servicios, y las necesidades de vivienda de los individuos y las familias que no tienen hogar. Cada entrada ofrece una dirección postal, número de teléfono, una breve descripción de los servicios, así como una persona para contactar, número de fax, dirección de correo electrónico, y dirección del sitio Web, cuando sea aplicable.

photo of a construction site

Recientemente, HUD lanzó un nuevo programa de educación y divulgación sobre la Ley de Vivienda Justa y la vivienda accesible.  Conocido como Accesibilidad de Vivienda Justa PRIMERO, el programa ofrece orientación y capacitación sobre la ley, incluyendo los requisitos de su diseño. Un nuevo sitio web en www.fairhousingfirst.org proporciona información sobre los materiales educacionales, sesiones de capacitación, preguntas frecuentes, y enlaces a otros recursos. Un currículo de capacitación desarrollado por un equipo de arquitectos y expertos en accesibilidad incluye módulos que cubren los requisitos de la ley y otras leyes de derechos de las personas con discapacidades, cumplimiento, violaciones de diseño y soluciones comunes, y acceso a las cocinas, baños, y otros espacios. Un número telefónico gratuito de información también está disponible en 888/341-7781.