News and Notes 246: 11 de Enero

Durante esta semana de la Convención de Electrónica para el Consumidor en Las Vegas, el blog de NARIC presenta tecnología desarrollada por la comunidad de NIDILRR; NIDILRR da la bienvenida a tres nuevos miembros del personal; NIDILRR continúa publicando su pronóstico de Subvenciones de 2017; el Enfoque De Investigación mira a los tipos de dispositivos electrónicos utilizados por las personas con LME; el Centro de Traducción de Conocimientos de los Sistemas Modelo (MSKTC por sus siglas en inglés) publica dos nuevas hojas informativas: Deportes Adaptados y Recreación y Ejercicio Después de LME; investigador del Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Discapacidad en Comunidades Rurales (RTC:Rural) fue destacado en el informe anual de la Asociación de Centros Universitarios sobre las Discapacidades (AUCD por sus siglas en inglés); el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Estadísticas y Demográficas de Discapacidad (StatsRRTC por sus siglas en inglés) y el RRTC sobre las Características a Nivel Individual Relacionadas con el Empleo Entre los Individuos con Discapacidades (IC-RRTC por sus siglas en inglés) informan sobre las tendencias positivas continuas de empleo en la Actualización Mensual de Diciembre de nTIDE; el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Discapacidades de Desarrollo y Salud (RRTCDD por sus siglas en inglés) organiza un seminario web, Relaciones Saludables y Sexualidad Sana para Personas con Discapacidades de Desarrollo; el RERC sobre la Comunicación Aumentativa y Alternativa organiza la Competición de Investigación y Diseño de Estudiantes en colaboración con RESNA; el Centro Nacional de Materiales de Capacitación sobre la Rehabilitación (NCRTM por sus siglas en inglés) organiza una Comunidad de la Práctica (CoP por sus siglas en inglés): Frustraciones y Arreglos de la Sección 508, un espacio abierto para compartir perspectivas sobre las barreras para la creación de materiales digitales accesibles.

Fecha de envío: 
2017-01-11
Noticias de NARIC: 

¡Bienvenidos a la primera edición de News and Notes de 2017! Puede estar helado aquí en DC, pero la charla de esta semana es todo acerca de la tecnología “cool” que estaba en exhibición en la Convención de Electrónica para los Consumidores en Las Vegas. En medio de las gafas de realidad virtual y los robots lindos, los organizadores y exhibidores de CES también mostraron el creciente mercado para la tecnología de asistencia. ¡Visite nuestro blog para ver la tecnología que la comunidad de NIDILRR está desarrollando y los esfuerzos de un concesionario para que la industria hable de la accesibilidad!

Enfoque De Investigación:
¿Qué Tipos de Dispositivos Electrónicos Son Utilizados por las Personas con Lesión de la Médula Espinal?
El Enfoque de Investigación de esta semana analiza cómo la edad del usuario y la severidad de su lesión de la médula espinal pueden influir en la elección entre computadora, tableta, o teléfono inteligente.

Destacar los Recursos: 

Nuevas hojas informativas sobre LME
El Centro de Traducción de Conocimientos de los Sistemas Modelo (MSKTC por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90DP0082) ha publicado dos nuevas hojas informativas que enfatizan la importante función que el ejercicio y deportes y actividades recreativas adaptadas pueden desempeñar después de la lesión de la médula espinal (LME). Los Deportes Adaptados y la Recreación describe diferentes tipos de deportes en los cuales las personas con LME pueden participar y el equipo de deportes que ellos pueden utilizar. El Ejercicio Después de LME describe los beneficios del ejercicio, directrices generales para las actividades de ejercicio y recomendaciones para diferentes actividades, y consejos para planificar y mantener una rutina de ejercicio. Estas hojas informativas fueron desarrolladas en colaboración con el Centro Regional de Nueva Inglaterra de Lesión Espinal – Hospital Spaulding (en inglés) y el Centro Nacional sobre la Salud, Actividad Física, y Discapacidad (en inglés). Ambas hojas informativas están disponibles en inglés y español.

Las Noticias y Eventos de NIDILRR: 

NIDILRR da la bienvenida a nuevos miembros del personal
NIDILRR ha añadido recientemente a tres nuevos miembros del personal. Amanda Reichard, PhD, Rasheda Parks, PhD, y Sarah Ruiz, PhD. La Dra. Reichard aporta a NIDILRR su experiencia en las disparidades de salud y la promoción de salud para las personas con discapacidades, así como la vigilancia de la salud pública relacionada con la salud. La experiencia de la Dra. Parks está en los servicios de salud conductual y en la evaluación del programa de adultos envejeciendo. La Dra. Ruiz es un gerontólogo con experiencia en investigación y evaluación de prácticas y programas basados en la evidencia para los adultos mayores y personas con discapacidades.

Pronóstico de subvenciones de 2017 de NIDILRR ACTUALIZADO
NIDILRR continúa publicando su pronóstico de las oportunidades de subvenciones del año fiscal 2017 en la base de datos de Grants.gov con las actualizaciones más recientes publicadas el 5 de enero en http://www.grants.gov (en inglés). Para identificar las oportunidades de NIDILRR, utilice los términos de búsqueda NIDILRR o 93.433.

Las Noticias: 

Investigador de NIDILRR es reconocido por AUCD
Andrew Myers, un miembro del Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Discapacidad en Comunidades Rurales (RTC:Rural por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5025), fue presentado en Navegar el cambio identificando los apoyos necesarios para la vida comunitaria exitosa (en inglés) en el informe anual de la Asociación de Centros Universitarios sobre la Discapacidad (AUCD por sus siglas en inglés) (en inglés). El Sr. Myers es uno de seis investigadores en todo el país incluidos en el informe anual. El artículo destacó la investigación del Sr. Myers sobre la discapacidad rural, geografía, y de la vivienda, y reconoció su compromiso de construir una sociedad más inclusiva. La investigación del Sr. Myers fue destacada en una edición de agosto 2016 de Enfoque De Investigación.

La última nTIDE muestra ganancias continuas para los solicitantes de empleo con discapacidades
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Estadísticas y Demográficas de Discapacidad (StatsRRTC por sus siglas en inglés) (en inglés) (90RT5022) y el RRTC sobre las Características a Nivel Individual Relacionadas con el Empleo Entre Individuos con Discapacidades (IC-RRTC por sus siglas en inglés) (en inglés) (90RT5017), ambos financiados por NIDILRR, reportaron continuas tendencias de empleo positivas en la Actualización Mensual de Diciembre de las Tendencias Nacionales en el Empleo de Personas con Discapacidades (nTIDE por sus siglas en inglés) (en inglés). Según el informe, este ha sido el más largo plazo de ganancias en el empleo para los estadounidenses con discapacidades  desde la Gran Recesión. El webinar de enero 6 de Almuerzo y Aprendizaje de nTIDE (en inglés) está disponible en línea.

Evento de los Concesionarios: 

Relaciones saludables y sexualidad saludable para las personas con discapacidades de desarrollo
El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre las Discapacidades de Desarrollo y Salud (RRTCDD por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5020) organizará un seminario web en inglés, Relaciones saludables y sexualidad saludable para las personas con discapacidad de desarrollo, el 19 de enero, entre las 3 y las 4 de la tarde, hora del este. Los mitos y conceptos erróneos sobre las personas con discapacidades intelectuales y de desarrollo (IDD por sus siglas en inglés) a menudo conducen a reglas y restricciones que dificultan obtener relaciones saludables. Este webinar explorará los hechos y mitos sobre las relaciones y la sexualidad para las personas con IDD. Los presentadores discutirán la importancia de sentar las bases para relaciones saludables desde el principio a través de habilidades sociales y educación y presentará recursos y estrategias para enseñar la sexualidad saludable y promover la prevención de abuso sexual. La matrícula es gratuita y es necesaria.

Oportunidades para Participar : 

Competencia de estudiantes: Uso de CAA en la configuración del hospital
El Centro de Investigación de la Ingeniería de Rehabilitación sobre la Comunicación Aumentativa y Alternativa (RERC sobre CAA) (en inglés) financiado por NIDILRR (90RE5017) está organizando una Competencia de Investigación y Diseño de Estudiantes (en inglés), en colaboración con RESNA (en inglés), para avanzar el entendimiento y mejorar las tecnologías de CAA para mejorar los resultados para los individuos con necesidades de comunicación complejas. La competencia de 2017 está diseñada para estimular la investigación y desarrollo sobre el tema del uso de CAA en los entornos hospitalarios. La competencia está abierta a los estudiantes de secundaria, universitarios, y de posgrado, en todo el mundo. El proyecto del estudiante que quede en primer lugar ganará un premio de investigación y desarrollo para apoyar el proyecto y asistencia a la conferencia de RESNA de 2017. Las directrices para la presentación y los recursos adicionales están disponibles en línea. Las inscripciones deben ser enviadas antes del 12 de mayo.

En Otras Partes de la Comunidad: 

Frustraciones y arreglos de la Sección 508
El Centro Nacional de Materiales de Capacitación sobre la Rehabilitación (NCRTM por sus siglas en inglés) (en inglés) está organizando una Comunidad de la Práctica: Frustraciones y Arreglos de la Sección 508 (en inglés). La comunidad de práctica (CoP por sus siglas en inglés) es un espacio abierto para bordar las perspectivas acerca de las barreras para crear y remediar materiales digitales accesibles, y para identificar los puentes que dirigen a la accesibilidad digital más extendida. La CoP operará desde el 9 de enero hasta el 17 de marzo, con nuevos temas publicados cada semana. Los expertos técnicos de accesibilidad conducirán discusiones y compartirán recursos relevantes con los miembros. El grupo utilizará Facebook como la plataforma comunitaria. Para solicitar acceso al grupo, visite https://www.faceboo.com/groups/Section508/ (en inglés).